2020教育视频直播平台成行业标配,直播如何赋能教育?行业纵横

2020教育视频直播平台成行业标配,直播如何赋能教育?

作者:Constance
阅读时长:4分钟2020年07月10日2020年7月,随着教育行业迎来年中大考,行业洗牌也重新启动。在“停课不停学”的政策催动下,可以预见的是,教育行业从线下转移到线上的拼杀趋势不会停止,教育视频直播平台将成为该行业逆风起势的重要辅助。从整个上半年教育行业APP的发展情况看,根据Questmobile的统计数据:目前在线教育类App的每日活跃用户数已经从8700万增长到1.27亿,并且这个数字还在持续增加;不仅如此,疫情之下,教育类APP的发展也带动了整个行业投融资的欣欣向荣:今年前5月,在线教育类公司总共融资次数达到36次,A轮以后的次数占比高达65%,而同期的2019年,占比仅50%,其中不乏数亿美元的大额融资。 在教育行业上游,通过抖音、快手等短视频平台,教育行业的参赛者将流量吸引入池,完成品牌传播、获客、裂变等目标,这是大部分教育参赛者在短视频赛道布局和筹谋的归宿,而回归今天的主题“教育视频直播平台”这一与短视频相对的长视频形式,教育机构在选择教育视频直播平台时更看重哪些功能?教育视频直播平台在对行业的赋能作用体现在哪些方面? 教育视频直播平台——改变教育机构与学生的连接方式在疫情的倒逼下,教育机构、学生、家长的连接方式被改变了。这期间,最明显的变化当然是教学场景和沟通场景从线下向线上的迁移,除此之外,直播对软硬件的要求也在不断更新,以“学而思网校”为例,其在抖音布局的账号多达20余个,既有“学而思”“学而思网校”的主号,又有分学科、分地区的账号布局。图一:教育机构学而思在抖音的账号布局 通过对学而思、猿辅导等在短视频账号的运营方式的初步分析,不论9元还是99元,教育机构在短视频平台的运营方式绝大部分是以趣味性为主,对用户引流和导流基本是在账号介绍和短视频介绍的部分实现。 教育机构在短视频平台的短视频营销内容沉淀和直播孵化,用户到底买不买账呢?据网易有道财报显示,有道精品课2020年第一季度实现销售额4.5亿,同比增长311.9%。正价课付费人次达27.6万,K12正价付费人次达15.3万,同比增长358.7% 。好未来CFO罗戎也透露,2021财年第一财季,学而思网校的业绩会出现三位数的增长,足见教育视频直播平台在当下对业务的拉动能力。 教育视频直播平台——从公域流量到私域流量、从粗放式增长到精细化运营在当下,依赖短视频平台获客只是圈定用户的第一步,学员的付费和续费才是教育机构存活的关键,在这一环节,视频直播软件平台应该搭建于企业的私域流量之上,形成“公域短视频流量平台初步获客、私域长视频平台再次孵化”的链路。 以短视频平台和直播平台的区别来看,从以下角度可以简单的区分出两者的区别:图二:教育机构从公域流量池到私域流量池的对比 不论企业的性质是教育类还是旅游类,以目前的商业形态看,大家在短视频平台的目标都非常明确的指向「首次获客」,这当然不应该是行业的归宿,教育视频直播平台应该是一个专属的网络学校,在用户前台和企业后台分别承担不同的功能,在用户端,该视频直播平台可以实现观看、点播、互动、分享等短视频平台不具备的功能,在后台,可以完成观看数据统计分析、教务管理、讲师管理、学员管理等功能。 以上就是我们从教育视频直播平台出发,围绕连接方式、运营方式两个方面进行的一点浅显的分析。如果您的企业在实践中也想应用上文提到的应用于教育行业的直播工具,欢迎填写下方表单联系我们,JINGdigital将为您提供行业领先的解决方案。 

2020年7月,随着教育行业迎来年中大考,行业洗牌也重新启动。在“停课不停学”的政策催动下,可以预见的是,教育行业从线下转移到线上的拼杀趋势不会停止,教育视频直播平台将成为该行业逆风起势的重要辅助。从整个上半年教育行业APP的发展情况看,根据Questmobile的统计数据:目前在线教育类App的每日活跃用户数已经从8700万增长到1.27亿,并且这个数字还在持续增加;不仅如此,疫情之下,教育类APP的发展也带动了整个行业投融资的欣欣向荣:今年前5月,在线教育类公司总共融资次数达到36次,A轮以后的次数占比高达65%,而同期的2019年,占比仅50%,其中不乏数亿美元的大额融资。

 

在教育行业上游,通过抖音、快手等短视频平台,教育行业的参赛者将流量吸引入池,完成品牌传播、获客、裂变等目标,这是大部分教育参赛者在短视频赛道布局和筹谋的归宿,而回归今天的主题“教育视频直播平台”这一与短视频相对的长视频形式,教育机构在选择教育视频直播平台时更看重哪些功能?教育视频直播平台在对行业的赋能作用体现在哪些方面?

 

教育视频直播平台——改变教育机构与学生的连接方式

在疫情的倒逼下,教育机构、学生、家长的连接方式被改变了。这期间,最明显的变化当然是教学场景和沟通场景从线下向线上的迁移,除此之外,直播对软硬件的要求也在不断更新,以“学而思网校”为例,其在抖音布局的账号多达20余个,既有“学而思”“学而思网校”的主号,又有分学科、分地区的账号布局。

教育机构学而思在抖音的账号布局

图一:教育机构学而思在抖音的账号布局

 

通过对学而思、猿辅导等在短视频账号的运营方式的初步分析,不论9元还是99元,教育机构在短视频平台的运营方式绝大部分是以趣味性为主,对用户引流和导流基本是在账号介绍和短视频介绍的部分实现。

 

教育机构在短视频平台的短视频营销内容沉淀和直播孵化,用户到底买不买账呢?据网易有道财报显示,有道精品课2020年第一季度实现销售额4.5亿,同比增长311.9%。正价课付费人次达27.6万,K12正价付费人次达15.3万,同比增长358.7% 。好未来CFO罗戎也透露,2021财年第一财季,学而思网校的业绩会出现三位数的增长,足见教育视频直播平台在当下对业务的拉动能力。

 

教育视频直播平台——从公域流量到私域流量、从粗放式增长到精细化运营

在当下,依赖短视频平台获客只是圈定用户的第一步,学员的付费和续费才是教育机构存活的关键,在这一环节,视频直播软件平台应该搭建于企业的私域流量之上,形成“公域短视频流量平台初步获客、私域长视频平台再次孵化”的链路。

 

以短视频平台和直播平台的区别来看,从以下角度可以简单的区分出两者的区别:

教育机构从公域流量池到私域流量池的对比

图二:教育机构从公域流量池到私域流量池的对比

 

不论企业的性质是教育类还是旅游类,以目前的商业形态看,大家在短视频平台的目标都非常明确的指向「首次获客」,这当然不应该是行业的归宿,教育视频直播平台应该是一个专属的网络学校,在用户前台和企业后台分别承担不同的功能,在用户端,该视频直播平台可以实现观看、点播、互动、分享等短视频平台不具备的功能,在后台,可以完成观看数据统计分析、教务管理、讲师管理、学员管理等功能。

 

以上就是我们从教育视频直播平台出发,围绕连接方式、运营方式两个方面进行的一点浅显的分析。如果您的企业在实践中也想应用上文提到的应用于教育行业的直播工具,欢迎填写下方表单联系我们,JINGdigital将为您提供行业领先的解决方案。

 

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